អត្ថបទស្រាវជ្រាវ (8)

1. តួនាទីគោលនយោបាយស្រាវជ្រាវក្នុងការលើកកម្ពស់ការស្រាវជ្រាវនៅឧត្តមសិក្សា

   The Roles of Research Policies in Promoting Research in Higher Education

   ហេង គ្រេង សុក សាយ, ហេង គីមគង់

   · 10.62219/cjes.2024211

2. បញ្ហាប្រឈមក្នុងការអនុវត្តកម្មសិក្សាគរុកោសល្យប្រតិបត្តិរបស់គរុសិស្សនៅមជ្ឈមណ្ឌលគរុកោសល្យភូមិភាគខេត្តកំពង់ចាម

   Challenges in Implementing Teaching Practicum of Student Teachers at Kampong Cham Regional Teacher Training Center

   លី ពិសិដ្ឋ ហេង, Sitha Chhinh, ហេង គីមគង់

   ការបណ្ដុះបណ្ដាលគ្រូបង្រៀនមានច្រើនដំណាក់កាល។ ការអនុវត្តកម្មសិក្សាគរុកោសល្យប្រតិបត្តិ (teaching practicum) គឺជាដំណាក់កាលមួយដ៏សំខាន់សម្រាប់គរុសិស្សដែលនឹងក្លាយជាគ្រូបង្រៀន។

   · 10.62219/cjes.2024212

3. ទស្សនៈគ្រូបង្រៀននៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាលើការអនុវត្តសហគមន៍សិក្សាវិជ្ជាជីវៈនៅសាលារៀនជំនាន់ថ្មីក្នុងខេត្តកំពង់ចាម ប្រទេសកម្ពុជា

   Secondary School Teachers’ Perceptions of the Implementation of a Professional Learning Community at New Generation Schools in Kampong Cham Province, Cambodia

   Pheareak Sin, Robraw Ann Hun Sen Kang Tanoeng High School, Kampong Cham និងផ្សេងទៀត

   សហគមន៍សិក្សាវិជ្ជាជីវៈត្រូវបានដាក់បញ្ចូលជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីសាលារៀនជំនាន់ថ្មីក្នុងប្រទេសកម្ពុជា ក្នុងបំណង លើកកម្ពស់សកម្មភាពសហការរៀនសូត្រពីគ្នាទៅវិញទៅមករវាងអ្នកអប់រំ។

   · 10.62219/cjes.2024213

4. ការកំណត់ពាក្យប្រើប្រាស់ញឹកញាប់ក្នុងអត្ថបទជាភាសាខ្មែរ៖ ការវិភាគតាមកម្មវិធីCorpus Linguistics

   Identifying High-Frequency Words in Khmer Texts: A Corpus Linguistics Analysis

   ខូយ ប៊ុនឡូត, អាន ពិសិដ្ឋ

   បំណិនអាន ​ស្តាប់ ​និយាយ និង​សរសេរ ដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នារបស់មនុស្ស។ ប្រសិនបើអ្នកសិក្សា ឬគ្រូបង្រៀនមិនចាប់អារម្មណ៍អំពីពាក្យប្រើប្រាស់ញឹកញាប់ដែលជាមូលដ្ឋាន ដើម្បីបំពេញជំនាញទាំងបួននោះទេ…

   · 10.62219/cjes.2024214

5. ក្របខ័ណ្ឌទស្សនាទាន នៃការគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្សក្នុងវិស័យអប់រំនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាចំណេះទូទៅ៖ ទស្សនៈរបស់អ្នកជំនាញអប់រំ

   A Conceptual Framework for Human Resource Management at the General Secondary Education Level: Perceptions of Education Experts

   Divin Han, Kimcheang Hong, Chanchhaya Chhouk

   ការគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្សក្នុងវិស័យអប់រំ នៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាចំណេះទូទៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជា មានសារៈសំខាន់ ខ្លាំងណាស់ ដែលត្រូវការការអភិវឌ្ឍក្របខ័ណ្ឌទស្សនាទានមួយច្បាស់លាស់ និងស្របទៅនឹងការរីកចម្រើនរបស់ ប្រទេសជាតិ។

   · 10.62219/cjes.2024215

6. ការអនុវត្តវិធីសាស្ត្របង្រៀនគំរូ 5Es ដើម្បីជំរុញសកម្មភាពចូលរួម និងបង្កើនលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សលើមុខវិជ្ជាជីវវិទ្យាក្នុងថ្នាក់ទី៧៖ ករណីមេរៀន «រុក្ខជាតិមានផ្កា»

   Implementing the 5Es Teaching Model to Enhance Students’ Participation and Learning Outcomes in Biology in Grade 7: A Case of a “Flowering Plants” Unit

   ភន់ ស្រីលីន, ហួ ឃីម, ស្រៀង គឹមស្រ៊ន

   ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡានៃប្រទេសកម្ពុជា បានធ្វើកំណែទម្រង់លើកម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាល និងវិធីសាស្ត្របង្រៀន ក្នុងគោលបំណងកសាងនូវឧត្តមភាពគុណវុឌ្ឍិគ្រូបង្រៀន ដែលត្រូវបានរៀបចំឡើងទៅតាមទស្សនៈ និងចក្ខុវិស័យ ថ្មី…

   · 10.62219/cjes.2024216

7. ការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ពិសោធភ្ជាប់អិលអ៊ីឌី សម្រាប់ការអប់រំស្ទែមក្នុងកម្រិតវិទ្យាល័យ៖ ករណីសិក្សាមុខវិជ្ជាជីវវិទ្យា

   Application of LED-Attached Experimental Tools for STEM Education in High School: A Case Study of the Biology Subject

   Chansean Mam, Sarith Phen, Chanchamnan Um និងផ្សេងទៀត

   ការអប់រំស្ទែម (វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និងគណិតវិទ្យា) បានក្លាយជាប្រធានបទគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំង សម្រាប់អ្នកអប់រំនៅលើពិភពលោក ក៏ដូចជានៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជាផងដែរ។

   · 10.62219/cjes.2024217

8. ការផ្តល់ឋានៈសាស្រ្តាចារ្យក្នុងវិស័យអប់រំនៅកម្ពុជា៖កាលានុវត្តភាព បញ្ហាប្រឈម និងអនុសាសន៍

   Professorial Titles in the Education Sector in Cambodia: Opportunities, Challenges, and Implications

   ហេង គីមគង់, ហេង គ្រេង

   វិវេចនាអត្ថបទនេះ មានគោលបំណងពិនិត្យមើលកាលានុវត្តភាព ឬឱកាស និងបញ្ហាប្រឈមនានាទាក់ទងទៅនឹងការផ្តល់ឋានៈសាស្រ្តាចារ្យនៅក្នុងអនុវិស័យឧត្តមសិក្សានៅកម្ពុជា…

   · 10.62219/cjes.2024218