វេទិកានេះស្ថិតក្នុងដំណាក់កាលសាកល្បង — ខ្លឹមសារ និងមុខងារអាចផ្លាស់ប្ដូរ។

ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា

អគ្គនាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា

នាយកដ្ឋានស្រាវជ្រាវនិងនវានុវត្តន៍

ទ.ក.អ.ស.

ទស្សនាវដ្តីស្រាវជ្រាវកម្ពុជាសម្រាប់ការអប់រំ និងស្ទែម

ការស្រាវជ្រាវចូលប្រើដោយចំហរផ្នែកអប់រំនិងស្ទែមពីប្រទេសកម្ពុជា និងតំបន់

តើការត្រួតពិនិត្យល្អមើលទៅយ៉ាងម៉េច

របាយការណ៍ត្រួតពិនិត្យដ៏រឹងមាំ៖

  • ការវិនិច្ឆ័យលើគុណភាពនិងសារៈសំខាន់នៃការងារ
  • ការផ្ដល់សំណូមពរ ដែលអ្នកនិពន្ធអាចសម្រេចបាន
  • ការសម្គាល់កន្លែងជាក់លាក់ក្នុងអត្ថបទ (លេខបន្ទាត់ ឬផ្នែក)
  • គ្មានឃ្លាខ្លាំងនិងវាយតម្លៃរបស់អ្នកនិពន្ធផ្ទាល់ ផ្ដោតលើការងារ
  • បែងចែករវាងបញ្ហាសំខាន់ (ដែលត្រូវដោះស្រាយ) និងសំណូមពរស្រេចចិត្ត

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ

សូមវាយតម្លៃលើ៖

  • ការច្នៃប្រឌិត និងសារៈសំខាន់ — តើការងារនេះបន្ថែមអ្វីថ្មីចំពោះវិស័យ?
  • វិធីសាស្ត្រ — តើវិធីសាស្ត្រសមរម្យ និងបានរៀបរាប់ច្បាស់លាស់ឬទេ?
  • លទ្ធផល — តើទិន្នន័យគាំទ្រការសន្និដ្ឋានឬទេ?
  • ការសរសេរនិងភាពច្បាស់លាស់ — តើអ្នកអានអាចយល់ឬទេ?
  • ឯកសារយោង — តើគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ និងត្រឹមត្រូវតាម​ការណែនាំ ជាពិសេស​ទាញអាគតដ្ឋានពីឯកសារយោងសមស្របតាមអត្ថបទ។​
  • ក្រមសីលធម៌ស្រាវជ្រាវ — តើមានការអនុញ្ញាតគណៈកម្មការនិងការទទួលបានទិន្នន័យឬទេ?

រចនាសម្ព័ន្ធរបាយការណ៍ត្រួតពិនិត្យ

  1. សង្ខេបការងារ — ១–២ កថាខណ្ឌ បង្ហាញថាអ្នកបានយល់ខ្លឹមសារសំខាន់
  2. ការវាយតម្លៃជារួម — ការច្នៃប្រឌិត សារៈសំខាន់ ភាពម៉ឺងម៉ាត់
  3. បញ្ហាសំខាន់ — បញ្ហាដែលត្រូវដោះស្រាយ មុនពេលអាចទទួលយក
  4. បញ្ហាតិចតួច — សំណូមពរសម្រាប់ការកែលម្អ ដែលជាតិច
  5. ការអនុសាសន៍ដែលសម្ងាត់ដល់និពន្ធនាយក (ស្រេចចិត្ត)

ការអនុសាសន៍ការសម្រេចចិត្ត

  • ទទួលយក (Accept) — ការងារត្រូវបានរៀបចំល្អ និងអាចបោះពុម្ពបាន
  • កែតម្រូវតិចតួច (Minor revisions) — បញ្ហាដែលអាចដោះស្រាយដោយការផ្លាស់ប្ដូរតូចតាច
  • កែតម្រូវធំ (Major revisions) — ត្រូវការការងារសំខាន់ ប៉ុន្តែការងារអាចសង្គ្រោះបាន
  • បដិសេធ (Reject) — បញ្ហាមូលដ្ឋាន ឬចំណូលចិត្តមិនសមរម្យសម្រាប់ CJES

រយៈពេលនិងលំនាំការដាក់ស្នើ

CJES សុំការត្រួតពិនិត្យក្នុងរយៈពេល ៣ សប្តាហ៍។ ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការពេលច្រើនជាងនេះ សូមជូនដំណឹងដល់និពន្ធនាយកឱ្យបានឆាប់។ បញ្ជូនរបាយការណ៍របស់អ្នកតាមរយៈផតថលអនឡាញ មិនមែនតាមអ៊ីមែលទេ ដើម្បីរក្សាការសម្ងាត់។